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François Chollet 发帖祝贺 Annie 完成融资，再度背书 Gakku：教育 AI 应帮学生发展自己的思考
北京时间 2026 年 11 月 12 日上午，Keras 和 ARC-AGI 的创建者、Ndea 与 ARC Prize 联合创始人 François Chollet 在 X 上发帖（其 列明了这些身份），祝贺 Annie 完成融资，并为教育 AI 产品 Gakku 公开背书。他写道，对话式 AI 将变革教育、实现规模化的个性化辅导，但“必须把它构建对”——在他看来，多数教育类 AI 工具优化错了目标，而 Gakku 在帮学生发展自己的思考，而不是把思考外包给 AI。他在 X 上拥有约 75.5 万关注者。
这是他在一个月内再次为 Gakku 发声。被祝贺的融资由 Gakku 官方账号于 11 月 10 日宣布，金额 5100 万美元；帖文未说明轮次与口径。Chollet 祝贺的 Annie，经 Gakku 官方帖文点名，是开发商 Algorithm of Learning 的联合创始人 Annie Chen。
“一对一辅导无法规模化”：完整论述在一个月前
完整的论述，Chollet 在 10 月 15 日的帖子里已经给出：“我真心相信，对话式 AI 将带来我们这代人最大的教育跃迁。一对一辅导是教育的黄金标准，但它无法规模化。AI 可以用真正主动的对话式学习改变这一点。” () 他把 Gakku 介绍为面向 K-12（幼儿园至十二年级）学生的 AI 导师应用：语音教练不替孩子做作业，而是引导他们完成 10 分钟的写作“任务”，覆盖构思、起草、修改三个环节，“主动训练孩子产生自己的想法、组织有逻辑的论证、清晰地表达自己”。他向有学龄孩子的家长推荐了这款产品。截至 11 月 12 日，这条帖子累计获得 1,302 次点赞、约 8.6 万次浏览；Gakku 次日公开致谢，回应称“学习是过程，而不只是结果”，并说“路上的每一步，并不都是要被移除的摩擦”。()
11 月 12 日的新帖把这套主张变成对行业的批评：“眼下大多数教育类 AI 工具优化错了东西：得到答案。但作业的意义不在产出，而在于通过过程学会思考。我们应该构建帮助学生发展自身思考、而不是把思考外包给 AI 的产品。Gakku 正是这样做的。”发布约六小时，新帖获得约 300 次点赞、2 万余次浏览（截至发稿），帖末一句“热烈祝贺 Annie 完成融资！”（"Huge congrats to Annie on the raise!"）把产品判断和这轮融资连在了一起。()
融资口径：数字对得上 3 月披露，轮次与估值留白
11 月 10 日，Gakku 官方账号 @gakkuai 发帖宣布融资：“我们筹集了 5100 万美元，用来重新思考孩子如何借助 AI 学习。我们的赌注是对话式学习。语言不只是我们交流的方式，更是我们思考的方式。”帖文还写道，“学习过程本身就是产品——不是可以被自动化掉的东西”，并附上一段视频：AI 学习伙伴 Raku 反过来采访自己的创造者、联合创始人 Annie Chen。截至 11 月 12 日，这条帖子累计约 9.9 万次浏览。()
这 5100 万美元的口径，需要对照公司此前的披露。今年 3 月 17 日，Annie Chen 在 LinkedIn 上宣布：公司完成 1600 万美元 A+ 轮，A 轮与 A+ 轮合计 5100 万美元，由高瓴（Hillhouse）、IDG 以及美团、宁德时代创始人支持的知名家办公室领投。() 两处金额一致，而 11 月 10 日的帖文没有说明这笔钱是新增一轮资金，还是同一笔累计金额的公开宣传，也未提及估值。
公司的来路要再往前追到 2024 年。据 yespress 的人物稿，当年 4 月，离开猿辅导的联合创始人帅科（Kenny Shuai）宣布再创业，公司在美国注册为 Algorithm of Learning，最初的产品是 K-12 在线教学平台 ClassUp（后更名 Cosmo）；平台由普林斯顿大学校友 Annie Chen 与 Jessica Zou 联合创办，帅科出任 CEO。() 多知网（Duozhi）的实测报道介绍，Annie Chen 毕业于普林斯顿大学，曾在腾讯做科技投资，后在猿辅导开发学习产品；她这样解释公司的出发点：“随着 AI 能力越来越强，拿到现成答案变得非常容易。对下一代学习者来说，形成想法、清晰表达意图、筛选反馈、指挥 AI 工具的能力变得更加重要。”()
融资的消息也先于 Chollet 得到 AI 圈回应。11 月 10 日，自述曾参与 GPT-J、模型扩展（scaling）等早期工作的研究者 Aran Komatsuzaki 写道：“我的想法有一半，是在被迫讲给别人听之后才变得更锋利。Annie 说她常常要把它说出来，才知道自己相信什么。我也一样。”他评价这款由 Annie 联合创办的应用“围绕引导孩子通过对话来思考而构建，让孩子做更多的思考”。() DAIR.AI 的 Elvis Saravia 也在当天留言道贺。()
不直接给答案：Gakku 的引导式设计
10 月 13 日，Gakku 官方宣布正式上线：一款面向 6～16 岁孩子、围绕写作、口头表达与思考的 AI 原生学习教练，支持 iPad、iPhone、Android 手机和网页端。() 公司通稿把产品原则写成一句话——“AI 应引导学习者的思考，而不是取代它”——并明确自我定位：它不是作文生成器，不是作业帮手，也不是普通的写作助手。() 官网将其描述为面向 1～9 年级学生的英语写作辅导，课程对齐 CCSS（美国共同核心州立标准）、CEFR（欧洲语言共同参考框架）、GCSE（英国中等教育普通证书）等标准。()
Gakku 引导页截图：Raku 先问“你为谁设置 Gakku”，再问“你最希望孩子先提升什么”，第一个选项是“整理孩子的想法并磨炼其批判性思维”。（图片来源：）
实测的机制细节来自这篇报道：Raku 支持全双工语音对话，孩子可以随时打断、插话、追问；与 ChatGPT 一类聊天工具不同，“Raku 不会直接给标准答案”，而是通过提问、给提示、质疑既有想法、把思路可视化，推动学生自己形成观点、组织逻辑。产品内有 Map（任务地图）、Cabin（探索舱）、Plaza（广场）等入口，写作线已较完整、口语线仍在完善；关卡设计类似 Duolingo，但每次对话内容按学习者即时生成。()
需要说明的是，上述能力描述来自公司通稿、官网与媒体实测；Chollet 的“正是这样做的”是他对产品的单方评价。
练习涨 48%、考试掉 17%：实验证据与评论区的追问
Chollet 所指的机制，有一项实验可以直接对照。沃顿商学院 Hamsa Bastani、Osbert Bastani 等研究者的田野实验让近 1,000 名高中数学学生在解题时使用 GPT-4：界面与普通 ChatGPT 一致的 “GPT Base” 使练习成绩提高 48%，用提示来保护学习过程的 “GPT Tutor” 提高 127%；但当工具随后被撤走，GPT Base 组学生的考试成绩反而比从未用过的人低 17%，GPT Tutor 的防护设计基本消除了这一损害。论文于 2025 年发表于 PNAS（《美国国家科学院院刊》）。() 在 Chollet 的回复区，有人贴出这项研究的数字，把它当作“提示式辅导优于直接给答案”的实证。()
评论区的追问集中在边界上。Python 训练师、作者 Matt Harrison 想的是另一端：“学习和外包之间的平衡在哪里？”() 也有人把问题指向评价体系：“只要作业还按最终答案打分，走捷径的一方就会一直赢。”() 一位中文用户写道：“以后考试真正考的，是把 AI 拿走之后你还剩多少。”()
Gakku 落在这条分界的哪一侧，目前没有公开的独立验证。在 Chollet 的帖子下面，创业者 Elliott Michael Smith 已经把要验证的问题提了出来：孩子卡住很久之后，Gakku 会不会给出答案？()